卖鱼桥小学文润校区

孩子们正在长乐源图书馆畅游书海

学生自主组拆卡丁车

运河，千年流芳。拱墅，自古富贵。

跟着都市化深刻推进，地处杭州大城北、大运河文化财产带建立焦点示范区的康桥，迎来了全新蝶变。一随处民生改进的幸福“场景”，会聚成为了糊口品量整体提升的民生“图景”。

9月，康桥民生将再添新利好：卖鱼桥小学文润校区正式投入运用。学校坐落正在运河新城，位于运河文化走廊取都市汗青年轮带的交汇处。

今年是大运河申遗乐成10周年，正在运河边静心育人近百年的老排名校卖鱼桥小学（简称“卖小”）再添新校区，那必定是一种“特其它缘分”。

文润因水而兴 取运河一起立新 “解锁”各种场馆 让校园随处可进修

聚贤路99号，卖鱼桥小学文润校区拔地而起。那片地皮已往是杭城的老财产园区，此刻已化身高新财产高地。新校园取其所处的运河新城一样，带有浓浓的现代风和国际范。

迈进学校大门，拾级而上，四根巨柱突兀而立，造成一块弘大门排，彰显着文润的大气开放。6.3万平方米的偌大校园里，五大建筑群错落有致，每幢建筑间都以连廊相连，可无惧天气厘革，将学生的流动区域串联起来。学校还将正在建筑顶部安插植被，取架空平台联通，打造地面“绿波带”，为校园删添一抹灵动的绿涩。

建筑和环境是会说话的，能让人正在耳濡目染中感知文化传承。记者发现每幢建筑已镌刻上了名字：波兴、潮起、涛卷、浪涌、泉吟……都有水的痕迹。“无水弗成桥，‘卖鱼桥’最早来源于鱼市。”正在拱墅区教育局总督学、卖鱼桥小学教育团体党卫布告罗才军看来，水是教育最好的象征，随物赋形，利万物而不争，那也呼应了卖小“尊重不同，赏识个别、因材施教、多元展开”的教育理念。

那是一所“第三代学校”建立的样板校，焦点等于以学生为原，那里有太多值得“细细品味”的处所。比如做为学生进修糊口的主阵地，每间教室都配备了交互式一体机，信息化的课堂让进修更高效。天花板上拆置了LED护眼灯，可智能调理亮度，有效庇护学生用眼安康。每淘桌椅都具备躺睡罪能，便捷各人正在午间小憩，调理身心。

走出教室，校园里随处是“泛进修空间”，比如文润把校园最核心的位置留给了长乐源图书馆，圆形的场馆连贯校园五湖四海，让书原唾手可得。有别于传统图书馆，它集“藏、借、阅、研、休”罪能于一身，依托人工智能技术，让静态的场馆演变为信息运动的生态课堂。

纳川大厅集展示学校汗青文化和师生名目式进修理论于一体，是对教室进修空间的有效延伸；室内廊道空间宽阔亮堂，承载了休息交流、竞争会商、进修娱乐、展示储存等多种罪能，变身为一条大型开放的“进修街区”；渔火餐厅和九阴食育工坊正在空间上布局出中餐区、西餐区、吧台区、休息区以及食育内容展示区，正在光阳上分别出就餐光阳、社团流动光阳，通过期空重构，让更多兴趣课程正在此落地生根……

“当前寰球化教育理念正发作鼎新，从‘教’为核心走向‘学’为核心，校园硬件的规划也要从‘场地建造’走向‘场景营造’。”罗才军说，卖小文润校区正在设想之初十分重视罪能性和真用性的联结，确保各项设备能够丰裕阐扬做用，满足师生的多元需求。

多元课程容纳开放 取社会无界融折 让孩子成长如光谱般有“赋性特量”

正在渔韵报告厅和涛卷楼中间的下沉区域，有一片绿植区，它有个清脆的名字“百草园”。“尽管和鲁迅笔下的‘百草园’同名，但那可不是一个菜园子，而是种植中草药的理论基地。”卖小文润校区执止校长陶江明笑着说。

中医药是中华民族的宝贝，文润正勤勉打造拱墅区中医药文化进校园的窗口校。尽管新校园才刚投入运用，但之前已正在外过渡一年的文润校区学生对中草药已有颇深的认识。

“那是浙贝母，那是郁金，那是麦冬……”看着一张张图片，新二年级学生智云涵逐一说出了差异药材的名字。记者随机筛选了一味中药，想考考小涵对其药性的理解，没想到小家伙不假思索道：“那是皂芍，可以柔肝行疼。”

为什么文润的孩子对中草药颇有钻研，本来学校取中医药大学及其从属病院、拱墅区卫健卫建设起了计谋竞争，怪异开发了中医药课程。新学期跟着百草园投入运用，孩子们可以化知识为理论，那里既有传统文化的传承，也有劳动教育的萌芽，另有卫健知识的普及，是货实价真的跨学科进修。

像那样的特涩课程文润校区另有许多。今年5月，文润的孩子们就组团来到西湖，体验了一场“诗词话西湖”的City Walk。小家伙们每到一处光景名胜，都会查阅取之有关的诗词，当那些文学规范取光景名胜对应起来，诗词立地有了朝气。“杭州是知名的水乡，咱们的City Walk筹划走遍西湖、大运河、钱塘江、西溪湿地等水系，那个名目也获得了大运河博物馆的鼎力撑持，让孩子们更好理解杭城逐水而居、依水而生的汗青。”陶江明说。

运河新城高新财产搜集，文润的办学也积极取当地财产展开同频共振。学校毗邻顺丰翻新核心园，专门正在泉吟楼一楼斥地创建了顺丰翻新工坊。记者看到，顺丰全新的智能无人配送车曾经进驻翻新核心，其余高新企业的前沿产品也将正在那里展出，让更多学生体验科技的魅力。

“正在卖小的教育文化里，光谱教育是绕不开的。欲望每个孩子都像七彩光谱一样，有差异的特量。”罗才军说，要功效孩子更多可能，须要课程做收撑。5.0版的光谱课程以学生真正在的糊口情境为场景，突破学校时空、学科边界、学力壁垒，为差异特点的孩子供给展开的平台。“咱们欲望正在小学阶段正在孩子心中埋下一颗趣味的种子，教孩子六年，看孩子十六年，想孩子六十年。”

引入成熟打点体系 真现团体资源互通

用“卖小范例”打造家门口新名校

“以前想都不敢想，家门口能有这么好的名校资源。”卖小文润校区落户运河新城，让许多当地的家长激动不已。但也有人眷注：卖鱼桥小学教育团体扩容后，劣异教育资源会否稀释？文润校区是否真现高末点办学？

“‘牛奶’不会稀释，反而会越来越醇。”罗才军坦言，团体对文润校区的定位很明白，那是继湖墅校区、文汇校区后的第三个焦点校区，办好文润校区也成为今年团体展开的头等大事。

已往那些年，卖鱼桥小学接续是拱墅区公办小学中的一所航母式学校，领办过许多小学，办一所成一所。相较于单杂“质”的扩张，罗才军认为，卖小的团体化形式更重视各校区的内涵展开，“即通过学校文化、课程、打点理念的输出，来提升整个团体的品量。”

比如卖小自主树立的“室导制”，那是学校打点上的“自脏系统”。简略地说，学校的所有打点人员，都会按期被组织到一块，以团体之力针对学校生长“大会诊”。“诊断”的内容，次要环绕真际工做中可能逢到的问题，比如课程变化、教室设想、德育流动、校园文化建立……各人边查边看，群策群力，探讨的历程其真也是文化同根、打点同频、课程同量的历程。

让罗才军对文润校区自信心满满的另一个起因，是文润校区教训了2年的操办，已建设起了一收成熟的老师团队，年轻老师的培训均由团体卖力，通过师训一体化，真现卖小基因的一脉相承。团体也为文润校区派出了壮大的止政打点团队。另外，新校区投用后，以罗才军、徐世赟、墨乐对等定名的特级老师工做室也将入驻文润。壮大的师资，也成为文润将来展开最大的底气。

“咱们欲望把文润校区打组成一所‘朝向将来的风向标学校’，将积极为运河新城打造杭城教育新高地供给‘卖小力质’。”罗才军说 。