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作 一 名 有 深 厚 文 化 底 蕴 的 教 师
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2012 年的第一场培训是正在文化广场的会堂中凝听了北京教育 学院李方院长的讲座 “ 《国家教育布局纲要》 取老师的专业展开” 。 李方院长的讲座深刻浅出，既有真践的高度，又有国内外教育真 践的例证，无论从老师的专业化室角，还是老师的教育聪慧的阐 述都让我支成颇丰。讲座中，李院长不仅协助咱们阐明了时代的 形势 -- “强国必须强教，强教必须强师” ，而且还从老师的专业发 展的角度，为咱们宽广老师指出了尔后的展开标的目的。即一个老师 要想胜任时代所赋予咱们的教书育人的义务，必须不停进修，删 强原身文化素养。李院长的“老师专业素养取文化底蕴、老师专 业聪慧取文化底蕴、老师专业展开取文化底蕴”让咱们更深化的 认识到：假如说教育是国家展开的基石，这么老师便是奠基者， 老师的义务不只仅是文化的传授，它更是止为文化的养成，思想 文化的熏陶， 收流文化的传承。 从 “昨天教育即是明日社会” 、 “操 纵年幼人的命运便是哄骗国家的命运”中让我感触做为一名老师 义务的严峻，因而说，做为一名老师仅有工做的殷勤是不够的， 还要有扎真深厚的文化底蕴。
李方院长的讲座让我明皂了“教育是艺术，更是聪慧” 。讲座 中，李院长给咱们讲了北京良好班主任郑丹娜教师办理学生“丢 失转笔刀”的故事，我一边听故事，一边正在心里发感叹：不愧为 名师，办理学生的问题便是有聪慧。面对损失的转笔刀，郑教师 (责任编辑：) |
