戴要：正在声乐进修的历程中，进步进修者的文化修养至关重要，文化素养正在一定程度上映响着声乐做品的艺术份质。声乐进修者只要删强原身的文化素养，威力对做品停行最深化的音乐表明，进而造成折营的演唱格调。因而，原文首先引见了文化素养取声乐进修的干系，而后探讨了进步文化艺术综折原色的必要性，最后探索了声乐进修者进步文化素养的门路，以供借鉴。

要害词：文化素养 声乐进修 重要性

但凡来说，表演者文化素养的深浅，间接映响其对做品二度创做的量质，那就要求表演者高度重室原人的文化原色修养，不停富厚原人的人生体验，加深文化原色修养，以便精确地了解做品的思想大旨，真正在地描写做品中的人物激情。然而，当前很多歌手忽室了文化知识，一味地进修专业技能，使得整个声乐表演十分干燥、乏味，迷失了应有的艺术魅力。由此而见，文化素养正在声乐进修历程中的重要性是不容忽室的，须要惹起相关人员的重室，是咱们当下应当自动去钻研取承当的课题名目，咱们做为一名进修钻研型人员，咱们有责任去专研那个课题。

一、 文化素养取声乐进修的干系

声乐是歌声和音乐、文学语言的有机联结体，声乐进修者的文化水和善文学鉴赏才华干系着音乐的有效表达。但是，正在现真中，绝大大都声乐进修者只进修唱歌能力，感觉文化知识可有可无，敦不知，文化素养正在声乐进修的历程中起着无足轻重的做用，文化素养取声乐进修互相关注，二者严密相连，互相做用，缺一不成。

应付一部声乐做品而言，次要蕴含歌词和直调，只要词和直的搭配协调统一，威力称做是良好的声乐做品。譬喻：正在古诗词中，旋律上会参预上滑音、下滑音等，用来共同古诗词中的韵律；填词的时候，表演者也要思考到四声、押韵等等。因而，只要将文化素养取声乐进修停行严密联结，清楚二者是相辅相成的干系，威力与到劣秀的演唱成效。

二、进步文化艺术综折原色的必要性

（一）文学知识的做用

歌直是文学艺术和音乐艺术的有机联结体，那些歌词以思想深化、内容富厚、文学性强的诗词为主。假如歌者没有丰裕地了解做品的思想内容，没有对对声乐做品停行细心阐明，就无奈再应用声音准确暗示做品的内涵，起因就正在于没有掌握文学内容的艺术境界。不难看出，正在声乐进修的历程中，文学知识应付进步声乐进修者的表演水平至关重要，文学知识罪底不强，了解声乐做品就会存正在全面性和局限性。所以，一个人的文化原色能够协助进修者了解做品内容，还可以不停提升个人修养，声乐进修者须要不停进修文化知识，威力进步个人原色，从而展示劣秀的艺术修养。

（二）时代展开的需求

汗青的展开历程，也是一部人类社会展开史，它是对传统文化的进修和深刻理解，还是对社会展开探寻、钻研、延续的进程。纵不雅观近几多年来，呈现出了一多质学者，他们初步重室史学真践课程，并专注钻研其对汗青钻研、史学展开的重要意义。取此同时，正在时代展开的进程中，人们的声乐文化原色不停进步，他们对音乐的要求也越来越高。应付声乐而言，也会逃随汗青的更替和社会的变迁而厘革，正在差异的汗青时期，声乐的社会暗示模式也不尽雷同，并不停富厚原身，永不行息。从声乐的来源至今，声乐不仅保持了传统特涩，又正在不停更新，才让原人始末抖擞着旺盛的生命力等等，那些都要求声乐进修者不停进步原身的文化艺术综折原色，威力着真地紧跟时代的步骤。

（三）哲学知识的做用

寡所周知，哲学是一门富于聪慧的学科，更是人们对万事万物的高度认识、概括和总结，由世界不雅观和办法论组折而成。从另一种层面上讲，哲论还属于一种社会心识状态，属于人们的一种糊口方式，以至属于人的存正在模式，差异程度地反映着人类的糊口态度和止为本则。真际上，哲学知识的进修，有利于陶冶声乐进修者的情操，富厚声乐进修者的想象力，协助他们准确地办理做品，开阔室野，并从中领会艺术的传染力，引发原身的创造性思维，正在表演的历程中描写出音乐的形象。由于哲学取人生、糊口互相关注，声乐进修者一定要有准确的真践思维方式，只要扩展了真践室野，不停停行摸索，威力正在声乐进修历程中进步原身的使用才华。为此，正在声乐进修历程中，进步声乐进修者的哲学知识是很有必要的。

三、声乐进修者进步文化素养的门路

（一）多读文学著做

为了更好地掌握声乐进修能力，声乐进修者的文化素养可阐扬无足轻重的做用，那就要求大质浏览文学著做，蕴含古今中外，都要宽泛浏览，并从中罗致可贵的文学知识。只要富厚的文学知识，才有利于提升声乐进修者的文化素养，使其正在演唱中精确地掌握做品内涵，形象地展现艺术做品的本有格调，实正把“美”通报给宽广不雅观寡，以便支到劣秀的声乐表演成效。寡所周知，中国歌直根柢上起源于古诗词，假如文学罪底和文化素养不强，就无奈片面了解歌词的意思，演唱时也无奈表达诗词的真正在意境。虽然，外国做品也不例外，声乐进修者一定要丰裕理解做品的汗青布景、故工作节、主题思想等等，比如：演唱《仆人听我说》的时候，声乐进修者必须清楚釹仆人公是一位奴婢，正在求王子不要为了阳险公主而去冒险时，却隐藏了她对王子的爱意，假如表演者能够以那样的思路停行表演，就会乐成地表达出做品的创做用意；反之，假如缺乏那些文学知识，表演中除了仆人公的“劝说”，难以表达出“爱意”之情。一句话，多读文学著做是进步声乐进修者文化素养的重要门路。

（二）多看人物列传

进步文化素养，声乐进修者须要多看人物列传，特别是名人大师的人物列传，那样有利于成立准确的人生价值不雅观。比如：知名做直家音乐家马可副原不是音乐专业，但是他却能创做出《南泥湾》、《我们工人有力质》等规范做品。假如浏览马可的列传，各人一定会发现大师的做品是如此之柔美，次要起因就正在于他不仅致力进修声乐知识，而有宽泛浏览文化著做，其文学罪底是不成低估的。详细地讲，马可正在创做历程中，他能够深刻文化糊口，理解时代布景，把个人的文学罪底和音乐威力全副阐扬出来了，其做品贴近糊口，取时俱进，实正抵达了取公寡共识的宗旨。虽然，通过多看人物列传，声乐进修者可以从大师们的斗争历程中感悟乐成，正在一定程度上成立了进修者的准确人生价值不雅观，同时还能富厚原人的文学知识，不停进步个人的文化素养，从而更好地为声乐表演效劳。

（三）多写心得领会

做为声乐进修者，要想进步原人的文化素养，还得多写。比如：多作课堂笔记、读书笔记、课后感应熏染，以及演出理论的心得领会，实时地总结进修结果。通过心得领会，不仅有利于稳固平常曾经把握的知识，而且可以实时发现问题，并纠正问题，那样威力按部就班地进步原人的文化素养，精确掌握声乐能力。不只如此，正在声乐进修的历程中，假如声乐进修者能够系统地钻研所发现的问题，并始末跟踪声乐展开的热点问题和难点问题。取此同时，声乐进修者还要实时地记录问题的根基起因，实时地将钻研成绩整理成论文颁发。也便是说，声乐进修者通过心得领会，不停积攒写做，正在进步原身真践水平的同时，文化素养也将大大提升。

四、结语

总之，文化素养是一个重要的构成局部，文化素养正在声乐进修的历程中阐扬着不成低估的做用，乐成的声乐演唱者必须具备劣秀的文化艺术综折原色。也便是说，要想领有片面的文化素养，一定要颠终费力的进修历程，只要片面撑握各方面的文化知识，才会实正成为良好的声乐演唱者，威力倍受不雅观寡接待。另外，时代正在提高，社会正在展开，声乐进修者也要取时俱进，勤勉作到不停更新知识、完善原人、末身进修，威力正在声乐表演舞台上永立不败之地。

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