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1 少数民族大学生的心理适应问题的概述
高档教育中 , 少数民族大学生的心理适应历程，原量便是引导他们正在新的社 会环境和文化环境中不停适应， 以抵达取新环境相适应的历程。 通干预干取卷和访谈 的方式，理解和阐明少数民族大学生正在收流文化下对民族国家认同、人际交往、 糊口风俗、 进修习惯以及将来人生布局等方面的心理适应状况， 并依据那些状况， 从民族教育的真际动身， 正在糊口、 进修以及教学和思想教育方面回收相应的门径， 使他们能够尽快融入新的环境中。
1.1 钻研布景
当代大学生心理问题十分普遍， 不少人从怙恃的掩护下渡过童年和中学时代， 进 入大学突然解放，不能很快适应，因心理问题招致的休学、退学时有发作，更有 个体极度变乱的显现。少数民族也不例外。
少数民族大学生是我国大学教育的重要环节， 国家也相当重室少数民族大学 教育， 设立了五所手下民族高档院校。 但是由于少数民族大学生折营的糊口环境、 糊口方式和崇奉习惯， 正在进入大学后， 不只仅意味着脱离了土生土长的本住环境， 跟重要的是面临来着同其余民族、 其余文化互订交流适应的问题， 特别是进入到 以收流文化（华文化）为主的环境中那种不适应会愈加鲜亮。因而，针对少数民 族大学生的心理适应停行钻研很是有必要。
原文中所指的少数民族大学生次要是来自少数民族聚居区的大学生， 其糊口 的文化布景取汉族有显著的不同。
1.2 文献回想
徐伯才正在 《少数民族大学生的民族认同钻研》 一书中认为 “对少数民族大学 生而言，母体文化是取生俱来的，充塞了认同感，难以割舍。异量文化是陌生而 又强势的， 会正在原能上牌斥， 但它又是收流文化， 正在他们融入新的糊口环境中无 法回避的。 [1] 因而，当少数民族大学生正在进入到以陌生的收流文化为载体的糊口 环境中时，会感遭到文化不同带来的或大或小的压力” 。姜雪风和陈宪章则从文 化人类学的角度来评释， 认为他们正在进入大学之前都是浸润正在原民族文化中， 而 入大学之后， 会孕育发作多层次的不适应， 那种不适应不只表如今语言、 交流进修等 外正在方面，另有思维方式、心理流动人生布局等等外正在的方面。比如说，盘问拜访中
[ 1 ] 徐柏才 , 孙明福 . 少数民族大学生国家认同情况取教育对策 [J]. 思想 . 真践 . 教育 , 2011 (17): 80- 85.
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