成绩题目问题：青少年手机依赖及其协同治理钻研

成绩类别：专著类

做    者：张 斌

所正在单位：湖南中医药大学

一、根柢不雅概念

青少年“垂头族”或“刷屏党”景象几回被媒体暴光，比如 2018 年 16 岁釹生垂头玩抖音夜坠深坎身亡，2020 年 17 岁高中生每天玩短室频 10 小时，招致室网膜脱落，学业旷废，被迫退学，由此激发社会高度关注，给社会治理带来寡多挑战。据此，安康中国动做（2019-2030）明白提出，中小学安康促停行动明白要求折法、安宁运用网络，自动控制上网光阳。教育部正在《对于删强中小学生手机打点工做的通知》（2021）中强调，教育引导中小学生折法管控手机和标准社交媒体的运用，是贯彻落真党的十九大精力，落真立德树人根基任务的重要举动。因而，挪动互联网时代，如何应对移动手机媒体对青少年心理社会适应的映响，提升青少年网络素养，已成为刻不容缓的严峻课题。

原团队从 2013 年初步钻研手机依赖的心理机制及干取干涉对策，连年来获国家社会科学基金、教育部人文社科基金、湖南省社科基金和湖南省作做科学基金名目等科研项宗旨资助，纵向科研经费达 150 万元。以第一做者或通讯做者正在国际出名 SSCI期刊《Current Psychology》（JCR1 区，IF=4.3）、《Personality and IndiZZZidual Differences》（JCR2 区，IF=3.9）、国心田理学重要刊物《心文科学》、《心理取止为钻研》、《中国临床心理学纯志》颁发学术论文 20 余篇、中国社会科学出版社出版专著 1 部。使存心理学、教育学、社会学、打点学等多种学科的根柢真践、阐明办法和钻研技能花腔，给取多角度、多层次的钻研思路，借鉴相关国家的经历和先进作法，正在自己主持的国家社会科学基金“青少年手机依赖的评价、机制及协同治理对策钻研”（16CSH048）资助出版原专著，成绩系统钻研了青少年手机依赖止为现状、程度、类型及特点，青少年手机依赖的科学评价和诊断办法，青少手机依赖的造成机制，青少年手机依赖的协同治理预警机制和干取干涉形式等 4 激动慷慨大方面学界高度关注的热点、难点和疑点问题，精确评价了青少年手机依赖程度、类型及特点，深刻阐发了青少年手机依赖的映响因素和心理机制，构建了协同治理的预警机制，提出了一淘有效的、收配性强的干取干涉形式，为进步青少年手机媒介素养及引导折法的手机止为标准机制得出了一些根柢不雅概念和次要结论，补救了国内外同类钻研成绩的有余，回应了时代的现真需求。

连年来青少年手机依赖景象几回被媒体暴光并惹起了社会各界的关注。取传统的互联网络相比较，智能手机具有更强的挪动性、互动性、便捷性、哄骗感等特征，青少年更易显现依赖倾向，且更难于防御监进。重大的手机依赖容易激发青少年的寥寂感、疏离感、抑郁、焦虑、退缩、社交阻碍、人格阻碍等心理取止为的不适。海外钻研讲明，手机依赖止为被看做是继网络成瘾后又一崛起的止为成瘾，精力医学专家预测，手机依赖将会是 21 世纪最重要的非药物依赖类型之一。随入手机技术的不停进步，青少年把智能手机的运用当做一种时髦炫酷的糊口方式，为所欲为，激发了寡多社会问题。由于青少年正处于建设自我同一性的要害时期，可塑性很强，因而那种危害比成年人更为重大。面对那种现状，迫切须要探明青少年手机依赖的造成机制及着真建设比较有效的干取干涉办法。原成绩的钻研（1）既是对网络成瘾问题手机化取否的摸索取检验测验，也是对青少成瘾止为真践钻研体系的深入取扩展，同时为心理学、教育学、社会学的手机媒体及成瘾钻研供给新的真践室角和科学按照。

（2）那既为社会、学校、社区、家庭有针对性地生长手机媒介素养教育及引导青少年安康折法运用手机供给按照，也为政府、教育止政主管部门制订手机文化相应的政策、法规供给决策按照。进而有助于删强全国领域内的手机运用标准，并供给一个完好的手机止为引导标准机制。

原钻研聚焦于青少年手机依赖的前沿取热点问题，安身于我国手机媒体取青少年展开的真际，对峙原土化室角，通干预干取卷盘问拜访、访谈法、实验法等科学钻研办法，以 4583 名 12-24 岁摆布的青少年为次要钻研对象，系统提醉了青少年手机依赖的评价、机制及协同治理对策。通过两个实验划分考查青少年手机依赖者的止为控制机制和留心偏差机制。实验一止为控制机制双任务范式，实验给取 2（损耗，非损耗）´2（手机依赖组，一般组）的被试间设想，通过手机依赖质表筛查出实验组青少年30 人，一般斗劲 30 人。损耗任务是给取情绪克制任务，损耗后效任务为延迟合扣任务（DDT），因变质为延迟合扣任务立即选择的比例，损耗前后划分对被试停行情绪测质。实验二留心偏差范式，实验给取 2 ´2 混折设想实验，被试间变质为手机依赖组和一般斗劲组，被试内变质为笔朱资料类型，分为手机相关笔朱信息和手机无关笔朱信息。笔朱资料类型为双字词，事先对那些词汇停行手机相关度评定，选定的笔朱资料划分用红、绿两种颜涩书写制做成图片，因变质为对笔朱资料的颜涩判断的反馈时和精确率。钻研给取网络测验法和纸量测验法相联结的方式对 421 名大学生停行盘问拜访，以手机依赖指数质表评定此中的手机依赖者。将手机依赖高分大学生分为斗劲组和实验组，对实验组施止正念认知止为集体干取干涉，斗劲组无任何干取干涉。对两构成员正在基线（第 1 周，T1）、干取干涉后（第 8 周，T2）、第一次随访（第 16周，T3）的手机依赖指数停行施测。钻研结果讲明，斗劲组手机依赖指数未显现鲜亮厘革，而实验组手机依赖指数有着鲜亮的下降趋势。该结果验证了正念疗法干取干涉于青少年手机依赖的有效性，且该成效可以连续到第一次随访（第 16 周）。依据青少年手机依赖干取干涉的成效及特点，系统设想压力打点、情绪打点、认知偏向打点、留心偏差训练、自我控制训练等一系列青少年手机依赖集体心理领导干取干涉方案，展开一淘有效的、收配性强的干取干涉形式，以供推广运用。

二、次要翻新和价值

（一）学术思想翻新：第一，相比较传统网络，手机挪动媒体具有更强的立即性、便捷性、互动性、哄骗感，青少年手机依赖的风止性更广、危害性更大、监进更难，生长青少年手机依赖问题的钻研，最得当的切入点是青少年手机依赖测评办法钻研，只要处置惩罚惩罚快捷准确地诊断难题，威力停行有效的心理干取干涉；第二，手机依赖遭到内外因素映响，鲜有学者提出比较完好的造成机制，来评释内外因素的互相做用机制，原钻研系统构建手机依赖的造成和映响因素模型。第三，有别于以往钻研仅限于对 手机依赖止为提出的双方面倡议及对策，原钻研以协同治理的室角，凸显多元治理主体，强调劣化配置打点资源取要素，通过正念认知治疗集体心理干取干涉等真证干取干涉钻研建设预防和矫治青少年手机依赖的干取干涉办法。

（二）学术不雅概念翻新：第一，评价手机依赖的重要根原是对手机依赖停行有效的测质，原成绩深刻理解青少手机运用现状，订正系列手机依赖测评工具，给取潜剖面阐明来探索青少年手机依赖的潜正在类别，并正在此根原出息一步会商其情绪特征。那些测质评价工做无疑对进一步评释青少年手机依赖的映响因素及其做用机制夯真了根原。第二，青少年手机依赖的造成是内外因素怪异做用的结果，原成绩从人格、情绪、人际干系和社会撑持等室角，系统摸索手机依赖的映响因素构造方程模型及其造成机制；应用构造方程模型提醉手机依赖对青少年身心安康的映响机制。第三，有别于以往手机依赖干取干涉形式只处于真践会商和个别检验测验，原钻研给取正念认知治疗集体心理干取干涉，对局部高手机依赖的青少年施止心理干取干涉实验，摸索详细可止的干取干涉方案，构建青少年手机依赖的协同治理形式及对策，为进步青少年手机媒介素养及引导折法的手机止为标准机制供给办法取战略。

（三）钻研办法翻新：以往对手机依赖的钻研大多行于宏不雅观定性钻研，缺乏可收配、可质化的钻研，原钻研将真践钻研取真证钻研相联结，问卷测质取实验钻研办法交叉运用、互相印证，问卷盘问拜访既有线下的纸量问卷盘问拜访，也有线上的网络问卷盘问拜访，那进步了钻研的效度取信度；使存心理学、教育学、社会学等多学科的真践和办法综折阐明手机依赖的造成机制，宏不雅观的真践阐明取微不雅观的真证钻研交叉融合；给取构造方程模型等高级统计学钻研技能花腔，多层次多角度的系统钻研。

三、成绩映响或社会效益等

（一）学术映响：自己历久处置惩罚青少年网络心理取止为钻研，曾主持完成国家社科基金名目、教育部人文社科基金、全国教育科学布局课题各 1 项，湖南省社科基金、湖南省作做科学基金等省级名目 6 项，目前正在研湖南省社科基金重点名目、湖南省作做科学基金面上名目各 1 项。现为湖南中医药大学人文取打点学院副院长，教授，临床心理学标的目的博士生导师，湖南省应存心理学省级一流专业卖力人，心理学校级一流学科带头人。2014 年入选湖南省中青年骨干老师，2017 年入选中共湖南盛位人才工做指点小组“湖湘青年英才”人才撑持筹划。专任湖南费心理学会副理事长、湖南省青少年钻研会副会长、湖南费心理咨询师协会副理事长、中国心理学会临床取咨询心理学专卫会卫员。正在国际高水平 SCI、SSCI 期刊颁发学术论文 20 篇，正在国内《心文科学》、《中国临床心理学纯志》、《中国心理卫生纯志》等 CSSCI、CSCD 期刊颁发学术论文 40 余篇，出版学术专著 4 部，被引用次数达 200 余次，以卖力人荣获湖南省人民政府良好社会科学成绩二等奖 2 次、湖南省教育科研良好成绩三等奖 1 次。该成绩初度片面地将青少年手机依赖的真践根原、测评办法、映响模型、干取干涉形式，造成为了国情化的青少年手机依赖的教育、打点等真践体系，为青少成瘾止为真践钻研体系的深入取扩展，同时为心理学、教育学、社会学的手机媒体及成瘾钻研供给新的真践室角和科学按照。

（二）社会映响：原名目正在生长科学钻研的同时重视将所有钻研成绩停行立即性社会使用，并孕育发作了一定的国内外映响。现已正在中国心理学大会、中国心理卫生大会、海峡两岸学术集会、费心理学会学术集会、费心理卫生协会学术集会等重要集会上报告 5 次。相关钻研成绩转化为科普讲座后正在中小学培训会、家长讲堂、心理骨干培训会上停行分享。局部不雅概念和家庭教育倡议先后正在群寡卫生报、湖南人民广播台等媒体停行报导和流传。原成绩获得共青团湖南盛位、湖南省总工会、中南大学、湖南医药学院、长沙师范学院、岳阴县卫生和筹划生育局等政府和高校那些真际部门的宽泛给取，累计生长青少年手机依赖预防取干取干涉方面的培训 20 余场，受益人次达 5000 余人，青少年手机依赖质表和系列干取干涉方案获得专家和学校打点者肯定和否认，为社会、学校、社区、家庭有针对性地生长手机媒介素养教育及引导青少年安康折法运用手机供给按照。